31、协议（7 / 8）

走上讲台，“同学们早上好！”

安静，一片安静。

尴尬，好尴尬。

林彦轻咳一声：“愣着干什么？说‘苏老师早上好’！”

“苏老师早上好——”

很好，声音洪亮、气势震天，精气十足。

苏桃又忍不住笑了下，然后一本正经开口说：“同学们，咱们班今天来了四位新同学，大家掌声欢迎！”

这回不用林彦指示了，所有人拼命鼓掌。

苏桃就转头对林家兄妹说：“你们过来，站在讲台边，一个个自我介绍。”

几人怔了怔，不明所以地看着她。

苏桃觉得他们可能不明白，就走过来抱着小妹走到讲台边，说：“大家好，我是林菲，今年一岁十个月了，我上的是学前班，以后请大家多多关照。”

底下的学生都好奇地看着，然后稀稀拉拉鼓掌。

林彦好像有些不情愿，但是苏桃说的，他

无条件听从。

于是学着苏桃的说辞，介绍了自己，他上的是小学最高的五年级。

林大妹、林小弟也照搬套路自我介绍，一个四年级，一个一年级。

自我介绍完，苏桃就叫他们自己找座位坐下了。

其实哪有什么座位？

整个教室，讲台是一张差不多蛀得全断腿的书桌，课桌是四张长条桌，座位是6条长板凳，全部人挤着坐。

勤快点的孩子，会自带板凳，放学又带回去。

这里的条件，比她当年社会实践去大山里支教的条件换差！

林彦一走过去，立刻有孩子让出来一条板凳，勉强挤一挤，全部学生就都乖乖坐好了。

有林彦在就是省事。

苏桃敲了一下戒尺，开始讲话：“好了。同学们听好了，从今天开始，我的课程要做出一些调整。”

“第一，我讲课的内容不再只有音乐和美术，以后换有英文、舞蹈和体育、自然与科学、健康、品德与社会，最后，每天有一节兴趣课。”

苏桃说完，看到学生们面面相觑，却碍于林彦，没人敢说话。

苏桃挑了挑眉，“谁有问题，举手就行。”

立刻有好几只手举了起来，苏桃点了看起来最活跃的一个。

那学生问：“苏老师，你一个人，怎么教得了这么多啊？而且，这些学了也没用啊。”

她继妹苏兰负责的是语文和数学，相比起来，其他都是升学无关的没用课程。

苏桃不由一笑：“问得好，我这些都是兴趣课程，确实对于升学没用，所以，第二点，