第一千五百八十二章 一通说教（6 / 11）

问他：“你还有什么要说的?”——好像他说过什么似的。

这个人糊涂了，因为他从来没有料到会有这种回答，他走了。可他整夜不能入睡，越来越感觉到自己做了件绝对错误的事，觉得有罪恶感。

第二天早上，他来了，跪在佛陀脚下说：“请饶恕我的过错吧!”

佛陀见自己的行动已经让此人悔悟，便笑而不答地离开了。

人非圣贤。孰能无过？一个处世者成功与否，不是看他犯不犯错误。而是看他对待犯错的态度以及有没有从所犯的错误中吸取教训。

通——用汽车的总经理——斯——隆就这样说过：“人生本来便是一种充满实验和错误的过程，那些一生从来没有犯过错误的人。必定也是一个毫无成就的人。”

比——尔?盖——茨也指出，许多人在犯了错时，心里总是不知所措，盘算着应否把事实隐瞒。其实，犯错也是工作经验，勇于承认，更是鞭策自己的方法之一。

可见，犯错误并不可怕，可怕的是给自己的错误寻找各种各样的借口和理由。而不愿意及时改正，这样就很难称得上是善于处世的人了。

诺——尔——斯曾经说过：“一个人承认错误就等于为自己增添了新的优点。”这句话也的确很在理。

在社会科学的课堂上，教授向学生们介绍湘南湘西苗族人的生活形态与风俗习惯，并播放一部影片，那是教授特地到苗族人聚居的地方——湘南湘西自治州所拍摄的，内容是湘南湘西自治州的风光以及苗族人的风俗民情，湘南湘西自治州同时也是全国各地游客常常前往参观的旅游胜地。

看完了精彩的影片，同学们纷纷向教授提出不少与苗族人有关的问题。

突然，有一位女同学站了起来。她向教授说：“我个人觉得您不该拍这部影片，我认为您这么做，侵犯了苗族人的人身自由和**权。他们跟我们一样是人，是祖国大家庭中的一员。和我们在座的各位一样，难道只因为他们保持传统的生活习惯，就得被当成动物般地欣赏？这样太不公平。请允许我说一句冒犯您的话，我觉得您做错了。”

教授被学生当众指责非常尴尬。为了维护自己的尊严，他反驳道：“我不认为我有什么不对。用于教学和学术研究目的拍摄影片是法律允许的。一方面可以作为旅游的纪念，一方面可以宣传当地的风土人情。”

女学生不赞同这种说法，继续与教授争辩，始终不认同教授的做法。

教授也坚持自己的做法没有什么不妥的地方，课堂上的气氛愈来愈僵，两人各执己见，互不相